En esta clase también empezamos con un juego para calentar aunque esta vez fue uno diferente y me pareció genial variar un poco, cabe mencionar que esta también es una forma rápida de llevar la participación del grupo en el desarrollo de los juegos.
Luego, empezamos con el siguiente baile: La bachata. Claro que primero vimos un poco de su origen antes de empezar, aspecto importante en una danza, siendo esta de origen puertorriqueño.
Después de esto, empezamos con los pasos en forma individual para familiarizarnos con estos primero y seguir de una manera correcta el pulso; para finalmente ponerlos en práctica en pareja, aunque por la diferencia numérica entre varones y mujeres, tuvimos que compartir pareja entre nosotros. Se nota un poco la incomodidad de muchos al ser un baile que es más pegado que otros, además de su dificultad al tener que independizar mucho la cadera para poder ser usada como lo requiere esta danza.
Finalmente, después de practicar un poco en pareja empezamos a idear la coreografía para la siguiente clase, la cual esta vez sería evaluada. Correcta decisión de la profesora ya que le sirve de ayuda a muchos el tener más o menos una idea de qué realizar luego en la presentación con calificación.
Luego, empezamos con el siguiente baile: La bachata. Claro que primero vimos un poco de su origen antes de empezar, aspecto importante en una danza, siendo esta de origen puertorriqueño.
Después de esto, empezamos con los pasos en forma individual para familiarizarnos con estos primero y seguir de una manera correcta el pulso; para finalmente ponerlos en práctica en pareja, aunque por la diferencia numérica entre varones y mujeres, tuvimos que compartir pareja entre nosotros. Se nota un poco la incomodidad de muchos al ser un baile que es más pegado que otros, además de su dificultad al tener que independizar mucho la cadera para poder ser usada como lo requiere esta danza.
Finalmente, después de practicar un poco en pareja empezamos a idear la coreografía para la siguiente clase, la cual esta vez sería evaluada. Correcta decisión de la profesora ya que le sirve de ayuda a muchos el tener más o menos una idea de qué realizar luego en la presentación con calificación.
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